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Villacorta Mansilla, Yngeborg Marika
Alvites Cuayla, Mónica Muriel
2025-01-16T18:31:39Z
2025-01-16T18:31:39Z
2024
https://repositorio.urp.edu.pe/handle/20.500.14138/8524
El presente trabajo tuvo como objetivo general determinar la relación entre simulación clínica y el aprendizaje por competencias de los estudiantes del curso de Enfermería Básica I de un Instituto Público de Lima año 2023. El estudio es de tipo básico con enfoque cuantitativo y diseño no experimental. La población fue de 103 estudiantes del curso de Enfermería básica I y la muestra estuvo compuesta por 81 estudiantes. Para la recolección de la información se emplearon dos cuestionarios de percepción, el primero sobre la aplicación de la simulación clínica y el segundo sobre el aprendizaje de competencias, los cuales fueron aplicados a los estudiantes del curso de Enfermería básica I. Se concluye que existe relación entre la simulación clínica y el aprendizaje por competencias de los estudiantes del curso de Enfermería Básica I de un Instituto Público de Lima (spa)
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spa
Universidad Ricardo Palma - URP
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio Institucional - URP
Enfermería -- Estudio y enseñanza
Educación basada en competencias
Simulación clínica
Simulación clínica y aprendizaje por competencias del curso de enfermería básica I de un Instituto Público de Lima, 2023 (spa)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Ricardo Palma. Escuela de Posgrado
Maestría en Docencia Superior
Maestra en Docencia Superior
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
08269574
0000-0002-4763-5105
43896158
131037
Soto Vásquez, Duber Enrique
Nario Dulanto, Carlos Fernando
Solano Salinas, María Jacqueline
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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