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Título: Influencia de las estrategias didácticas basadas en el uso de las rutas del aprendizaje en el desarrollo de capacidades de los estudiantes de las I.E aplicación y Francisco Izquierdo Rios en el área de ciencia, tecnología y ambiente, 2015
Asesor(es): Sánchez Dávila, Keller
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Este estudio presenta una investigación concreta, cuyo propósito es determinar “Influencia de las estrategias didácticas basadas en el uso de las rutas de aprendizaje en el desarrollo de capacidades en los estudiantes de las l. E. “Aplicación“ y “Francisco Izquierdo Ríos“ en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, 2015“. Tiene un diseño descriptivo, de medida cuantitativa y busca determinar la influencia de las estrategias didácticas basadas en el uso de las rutas de aprendizaje en el desarrollo de capacidades en los estudiantes. La muestra utilizada fue no probabilística y estuvo constituida por 215 estudiantes del tercer grado, a quienes se observó el logro de capacidades (puntuaciones de acuerdo a los registros de evaluación). Así como se utilizó fichas de Observación donde se calificó al docente de acuerdo a su conocimiento en la aplicación de las Rutas de Aprendizaje. Los resultados de esta investigación nos permiten llegar a la conclusión que las estrategias didácticas basadas en el uso de la rutas de aprendizaje permite el logro de capacidades en los estudiantes de las l. E. “Aplicación“ y “Francisco Izquierdo Ríos“ en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, 2015.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Gestión Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Gestión Pública
Jurado: Ramirez Garcia, Gustavo; Bazán Vargas, Kieffer Segundo; Sanchez Dávila, Keller
Fecha de registro: 14-nov-2023



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