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Título: Condiciones positivas para los niños del I ciclo nivel inicial
Palabras clave: CuidadosInteracción
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: A lo largo del siglo XX se han producido grandes cambios en la pedagogía, las investigaciones psicológicas, sociológicas y neurológicas han aportado sobre los mecanismos de aprendizaje infantil y las nefastas consecuencias si los niños no son atendidos, bajo “ciertas condiciones”; lo que ha motivado un replanteamiento en el trabajo con los niños pequeños. Por ello la presente monografía intenta remarcar las características de este periodo de vida y las condiciones en términos de calidad como condiciones mínimas para garantizar el desarrollo pleno. De este análisis se destaca el acompañamiento del adulto durante los momentos de cuidado y las repercusiones de los mismos en las interacciones que mantienen los niños con los “otros”
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Profesor en Educación Inicial
Fecha de registro: 16-abr-2020



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