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Chunga, E., (2019). Condiciones positivas para los niños del I ciclo nivel inicial [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1263
Chunga, E., Condiciones positivas para los niños del I ciclo nivel inicial [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2019. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1263
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Título: Condiciones positivas para los niños del I ciclo nivel inicial
Autor(es): Chunga Nunura, Edith Milagros
Asesor(es): Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
Palabras clave: Cuidados; Interacción
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: A lo largo del siglo XX se han producido grandes cambios en la
pedagogía, las investigaciones psicológicas, sociológicas y neurológicas han
aportado sobre los mecanismos de aprendizaje infantil y las nefastas
consecuencias si los niños no son atendidos, bajo “ciertas condiciones”; lo
que ha motivado un replanteamiento en el trabajo con los niños pequeños.
Por ello la presente monografía intenta remarcar las características de este
periodo de vida y las condiciones en términos de calidad como condiciones
mínimas para garantizar el desarrollo pleno. De este análisis se destaca el
acompañamiento del adulto durante los momentos de cuidado y las
repercusiones de los mismos en las interacciones que mantienen los niños
con los “otros”
Enlace al repositorio: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1263
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Profesor en Educación Inicial
Fecha de registro: 16-abr-2020
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