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Chunga, E., (2019). Condiciones positivas para los niños del I ciclo nivel inicial [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1263
Chunga, E., Condiciones positivas para los niños del I ciclo nivel inicial [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2019. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1263
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author = "Chunga Nunura, Edith Milagros",
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year = "2019"
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Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
Chunga Nunura, Edith Milagros
2020-04-16T16:08:46Z
2020-04-16T16:08:46Z
2019
http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1263
A lo largo del siglo XX se han producido grandes cambios en la
pedagogía, las investigaciones psicológicas, sociológicas y neurológicas han
aportado sobre los mecanismos de aprendizaje infantil y las nefastas
consecuencias si los niños no son atendidos, bajo “ciertas condiciones”; lo
que ha motivado un replanteamiento en el trabajo con los niños pequeños.
Por ello la presente monografía intenta remarcar las características de este
periodo de vida y las condiciones en términos de calidad como condiciones
mínimas para garantizar el desarrollo pleno. De este análisis se destaca el
acompañamiento del adulto durante los momentos de cuidado y las
repercusiones de los mismos en las interacciones que mantienen los niños
con los “otros” (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
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Interacción (es_ES)
Condiciones positivas para los niños del I ciclo nivel inicial (es_ES)
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Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Profesor en Educación Inicial (es_ES)
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Escuela Profesional de Educación (es_ES)
Pública
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