Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Flores, L., (2018). Desarrollo de la identidad en niños de 5 años de edad en educación inicial. [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/506
Flores, L., Desarrollo de la identidad en niños de 5 años de edad en educación inicial. [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2018. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/506
@misc{renati/1176446,
title = "Desarrollo de la identidad en niños de 5 años de edad en educación inicial.",
author = "Flores Vigil., Lorena Magdalena,",
publisher = "Universidad Nacional de Tumbes",
year = "2018"
}
Title: Desarrollo de la identidad en niños de 5 años de edad en educación inicial.
Authors(s): Flores Vigil., Lorena Magdalena,
Advisor(s): Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
Keywords: Desarrollo; identidad; personal
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2018
Institution: Universidad Nacional de Tumbes
Abstract: Este estudio tiene la finalidad de analizar el nivel de desarrollo de la identidad en niños de 5 años de edad en la educación inicial. La identidad es fundamental en el desarrollo de los niños, ya que es un proceso de construcción de la estructura cognitiva de sí mismo, es individual en el ser humano siendo un conjunto de características distintas a los demás, asimismo es la capacidad de tomar decisiones y actuar en cuestiones relativas a uno mismo. El estudio es importante realizar ya que el niño constantemente se cuestiona haciendo preguntas, los padres deben estar preparados a ser respondidos sobre todo los docentes de nivel inicial, estar preparados para ir desarrollando en los pequeños una identidad.
Link to repository: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/506
Discipline: Psicopedagogía
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grade or title: Profesor en Psicopedagogía
Register date: 26-Nov-2019
This item is licensed under a Creative Commons License