Búsqueda avanzada
  1. Página de inicio
  2. 1. Repositorios nacionales
  3. Universidad César Vallejo
  4. Maestría - Trabajo de investigación
Buscar en Google Scholar
Título: Clima escolar en el aprendizaje significativo en los estudiantes de 6 to grado de primaria del IE parroquial Santa Cruz
Autor(es): Carbajo Lara, Denisse Sofía
Asesor(es): Pérez Saavedra, Segundo Sigifredo
Palabras clave: Clima escolar; Aprendizaje significativo; Estudiantes de Primaria
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo principal del presente estudio fue determinar la influencia del clima escolar en el aprendizaje significativo en los estudiantes de 6 to grado de primaria del IE parroquial Santa Cruz, mediante un estudio de tipo básico correlacional causal de diseño no experimental y corte transversal, participando 80 niños(as) utilizando el Cuestionario de clima escolar y el Cuestionario de aprendizaje significativo, donde se encontró que el clima escolar influye en el aprendizaje significativo, así como en las dimensiones del aprendizaje significativo. De esta manera se concluye que el clima escolar influye en el aprendizaje significativo en los estudiantes de 6 to grado de primaria del IE parroquial Santa Cruz.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/75659
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Quinteros Gomez, Yakov Mario; Flores Morales, Jorge Alberto; Pérez Saavedra, Segundo Sigifredo
Fecha de registro: 14-dic-2021
Maestría - Trabajo de investigación

Mostrar metadata


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons