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Título: Uso de videojuegos y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Lima Norte, 2023
Otros títulos: Use of video games and social skills in secondary school students in a northern Lima educational institution, 2023; Uso de videogames e habilidades sociais em estudantes do ensino médio de uma instituição educacional de Lima do norte, 2023
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Fecha de publicación: 3-ene-2025
Institución: Universidad Autónoma del Perú
Resumen: El análisis de estudio se centra en hallar la relación entre uso de videojuegos y habilidades sociales. La muestra fue de 301 adolescentes de ambos géneros con rangos de edad entre 11 a 18 años, que cursan de 1ro a 5to de secundaria de una institución educativa de Ventanilla, Lima - Perú. El método fue de tipo correlacional con diseño no experimental y de corte transaccional. Para medir se empleó el Test de Dependencia de Videojuegos (TVD) de Marcos y Cholis (2011) y la Escala de Habilidades sociales – EHS de Gismero (2000). De acuerdo con los resultados, se identificó mayor prevalencia del nivel medio en el uso de videojuegos (54.2%) y habilidades sociales (53.8%). Por otro lado, se reporta una correlación negativa entre uso de videojuegos y habilidades sociales (p=0.00, rs = -.407, TE=16.56), de la misma manera, el uso de videojuegos se correlacionó negativamente con las dimensiones de habilidades sociales (p<0.05, TE<.20), así mismo, las dimensiones de uso de videojuegos se correlacionaron con habilidades sociales (p<0.05, TE <.20). En conclusión, los adolescentes que utilizan excesivamente los videojuegos, suelen manifestar un déficit en el fomento de las habilidades sociales.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Autónoma del Perú. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Valera Guevara, Silvana Graciela; Espinoza Santillán, Rosa Isabel; Quispe Ledesma, Marcela Doris
Fecha de registro: 3-ene-2025



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