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Title: La Auto-identificación y el reconocimiento de las niñas y los niños afrocolombianos concebidos desde las dinámicas de aula
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2012
Institution: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Abstract: El trabajo de grado analiza concepciones y categorías relevantes para identificar prácticas discriminatorias en el contexto escolar, proponiendo acciones para que docentes y estudiantes adopten una perspectiva emancipadora y reconstruyan un concepto de identidad y equidad sociocultural. Se destacan estudios previos sobre la importancia del profesor, se subraya la relevancia de los referentes teóricos y conceptuales abordados críticamente, y se enfatizan las acciones legislativas que promueven la igualdad. Se presenta la importancia del proyecto de investigación y su enfoque metodológico, detallando la selección de la población y métodos para obtener evidencias sobre el problema de identidad en una escuela de Bogotá. El análisis se basa en el corpus discursivo recolectado, permitiendo establecer una ruta de observación y diagnóstico de las estructuras discursivas. Finalmente, se identifican elementos claves y representaciones de los actores involucrados, reflexionando sobre discursos discriminatorios y proponiendo recomendaciones para fortalecer los procesos vivenciales de estudiantes y profesores y mitigar prácticas discriminatorias en el futuro.
Note: Trabajo de grado
Discipline: Pedagogía Infantil
Grade or title grantor: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Facultad de Educación
Grade or title: Licenciada en Pedagogía Infantil
Juror: Mosquera Mosquera, Jorge Fidel; Angulo Noguera, Yamilet
Register date: 10-Jan-2025

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