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Título: “LA UTILIZACIÓN DEL MÉTODO CHARLES COLIN Y EL NIVEL DE CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE MUSICAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA BANDA DE MUSICOS DE LA I.E.S. UNIDAD SAN CARLOS DE PUNO”
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07
Fecha de publicación: 1-dic-2024
Institución: Escuela Superior de Formación Artística Pública de Puno
Resumen: La investigación se llevó a cabo para “Determinar el grado de correlación existente entre la utilización del método Charles Colin con el nivel de conocimiento del lenguaje musical en los estudiantes de la banda de músicos de la I.E.S. Unidad San Carlos de la ciudad de Puno 2023. Metodología corresponde a la investigación descriptiva correlacional utiliza un enfoque cuantitativo. con una muestra de 44 estudiantes por conveniencia, los resultados descritas en las tablas de 1 a 16; Por una parte, el 46% de estudiantes representan en el pentagrama las notas correspondientes a nivel excelente. El 43% de estudiantes representan a un nivel bueno la melodía en una línea rítmica. El 34% de estudiantes identifican los matices y reguladores en una partitura a un nivel de conocimiento bueno. El 52% de estudiantes reconocen los diseños rítmicos y el tiempo en un fragmento a un nivel bueno. El 66% de estudiantes discriminan de lo correcto a un nivel excelente la notación musical. El 55% de estudiantes escriben la notación musical en el pentagrama a nivel excelente. El 48% de estudiantes opinan a un nivel bueno que la música es importante en las culturas. El 41% de estudiantes completaron los valores de las figuras en un nivel bueno. Por otro lado, el 50% de estudiantes prestan buena atención y conocen la intención en la mente está presente los procesos del método. El 43% de estudiantes presentan la posición de labios a manera de sonreir levemente. El 32 % de estudiantes lograron con la respiración, potencia, resistencia, brillantés a un nivel muy bueno. 30% de los estudiantes mueven “muy bien” los labios con presión mínima, lo cual proporciona una presión constante mínima con una estructura; es decir, la parte ósea interna de la boca actúa como una caja de resonancia. Que 57% de estudiantes lograron Lengua; flexible y arqueada creando una válvula del flujo de aire en donde las notas más amplias requiere amplio fluido del aire y notas agudas estrecho fluido xi de aire. El 50% de estudiantes realizan “bien”los trinos como resultados de estirar los labios. El 60% de estudiantes lograron ampliar el registro de sonidos en el instrumento. El 68% de estudiantes lograron en escala de calificación “bueno” la posición de labios y las tonalidades. Hecha la prueba de hipotesis con la tecncia estadística de chi cuadrada se Concluye Según tablas 17 y 18 El 73% de estudiantes tienen buen nivel de conocimiento en lenguaje musical demuestran que utilizan bien el Método Charles Colin con tendencia hacia la escala de calificación muy buena lo cual se afirma con la prueba de hipótesis que “existe correlación significativa entre la utilización del método Charles Colin con el nivel de conocimiento del lenguaje musical en los estudiantes de la banda de músicos de la Gran Unidad Escolar San Carlos de la ciudad de Puno”
Disciplina académico-profesional: Educación Artística con especialidad en Música
Institución que otorga el grado o título: Escuela Superior de Formación Artística Pública de Puno
Grado o título: Licenciado en Educación Artística con especialidad en Música
Jurado: Toque Juarez, Toribio; Choque Santuyo, Ronald; Rojas Vargas, Juan Alexander
Fecha de registro: 9-ene-2025

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