Competencia lectora en estudiantes del tercer ciclo de la institución educativa n° 32591 de Tambillo, 2018

Ramos León, Yeser Edwin

Título: Competencia lectora en estudiantes del tercer ciclo de la institución educativa n° 32591 de Tambillo, 2018

Asesor(es): Ledesma Pérez, Fernando Eli

Palabras clave: Comprensión de lectura - Metodología; Estudiantes de enseñanza primaria - Rendimiento; Aprendizaje (Educación primaria) - Metodología

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2019

Institución: Universidad César Vallejo

Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de competencia lectora en estudiantes del tercer ciclo de la institución educativa n.° 32591, Tambillo, 2018, enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo, diseño no experimental, de corte transversal, con una población de 187 estudiantes y una muestra no probabilística intencional de 15 estudiantes del tercer ciclo a quienes se les aplicó la técnica de la observación y como instrumento una lista de cotejo de 34 items; se concluyó que en el nivel de competencia lectora en estudiantes del tercer ciclo de la institución educativa n.° 32591, Tambillo, 2018, el 60 % se ubicó en el nivel alto y el 40 % en el nivel medio.

Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/39319

Disciplina académico-profesional: Educación Secundaria

Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades

Grado o título: Licenciado en Educación Secundaria con mención en Computación e Informática

Fecha de registro: 17-dic-2019

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