Title: TÉCNICA MEISNER EN ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA AMERICAN NOBEL DE LA CIUDAD DE JULIACA – 2023
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 27-Dec-2024
Institution: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Juliaca"
Abstract: El objetivo de la investigación fue evaluar la aplicación de la técnica Meisner en los
estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Privada American Nobel de Juliaca,
durante el año 2023, y su influencia en el desarrollo de habilidades de actuación y expresión
emocional. Se utilizó una metodología cualitativa, con un enfoque descriptivo y una muestra
de 30 estudiantes de tercer grado. Los medios incluyeron sesiones de entrenamiento en la
técnica Meisner, que se llevaron a cabo semanalmente durante un semestre escolar. Los
materiales utilizados fueron guiones seleccionados, ejercicios de repetición, grabaciones de
video para análisis y retroalimentación, y diarios reflexivos de los estudiantes. Los resultados
mostraron una mejora significativa en las habilidades de actuación y expresión emocional de
los estudiantes. Se observó un aumento en la espontaneidad y la autenticidad en las
interpretaciones, así como una mayor capacidad para escuchar y reaccionar de manera
genuina. Además, los estudiantes demostraron un mayor nivel de confianza y comodidad en
sus presentaciones. En conclusión la aplicación de la técnica Meisner fue efectiva para
mejorar las habilidades de actuación y la expresión emocional de los estudiantes de tercer
grado. La técnica ayudó a los estudiantes a desarrollar una conexión más profunda con sus
emociones y a expresar sus sentimientos de manera más auténtica. Se recomienda continuar
con la implementación de esta técnica en el currículo de artes escénicas de la institución.
Palabras clave: Actuación, desarrollo de habilidades, educación artística, expresión
emocional, Técnica Meisner.
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Juliaca"
Grade or title: Bachiller en Educación
Juror: Paredes Astrulla, Augusto Edgar; Huancapaza Mamani, Pascual; Zea Mamani, Nilo Rodolfo
Register date: 27-Dec-2024