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Title: Lenguajes artísticos y la percepción en estudiantes de educación secundaria de Ayacucho – 2024
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01
Issue Date: 26-Dec-2024
Institution: Escuela Superior de Formación Artística Pública "Felipe Guamán Poma de Ayala"
Abstract: La investigacion denominada lenguajes artísticos y la percepción en estudiantes de educación secundaria de Ayacucho – 2024, tiene como objetivo determinar la relación de los lenguajes artísticos con la percepción en los estudiantes de los 4to y 5to años de educación secundaria de la IEP Carlos Laborde de Ayacucho-2024, la investigación sigue un enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel correlacional descriptivo, de diseño correlacional, su poblacion estuvo conformada por 45 alumnos de 4° año y 48 alumnos del 5° año, se usó como tecnica de recojo de datos la encuesta y el instrumento el cuestionario, acorde a los datos alcanzados se evidencia que del 100% de alumnos (93) el 68.8% (64), se situaron en el nivel a veces, así mismo, tanto a nivel inferencial se evidencian un sig. bilateral de 0.000, menor al p valor (α=0,05), aceptando la hipótesis alterna y rechazando la nula y la correlación de Pearson fue 0.887, por lo que según el baremo de estimación existente se evidencia una correlación alta. Por lo que concluye con que, los lenguajes artísticos se relacionan con la percepción de los estudiantes de los 4to y 5to años de educación secundaria de la IEP Carlos Laborde de Ayacucho-2024.

The research called artistic languages and perception in secondary education students of Ayacucho - 2024, aims to determine the relationship of artistic languages with perception in students of the 4th and 5th years of secondary education of the IEP Carlos Laborde de Ayacucho-2024, the research follows a quantitative approach, of basic type, descriptive correlational level, correlational design, its population consisted of 45 students of 4th year and 48 students of the 5th year, the survey and the questionnaire instrument were used as a data collection technique, according to the data reached it is evident that of the 100% of students (93) 68.8% (64), were located at the level sometimes, likewise, both at the inferential level a sig. bilateral of 0.000, less than the p value (α=0.05), accepting the alternative hypothesis and rejecting the null and the Pearson correlation was 0.887, so according to the existing estimation scale a high correlation is evident. Therefore, it concludes that artistic languages are related to the perception of students in the 4th and 5th years of secondary education at the IEP Carlos Laborde de Ayacucho-2024.
Discipline: Educación Artística, especialidad: Artes Plásticas
Grade or title grantor: Escuela Superior de Formación Artística Pública "Felipe Guamán Poma de Ayala"
Grade or title: Licenciada de educación artística, especialidad: Artes Plásticas
Juror: Aylas Guzman, Jesus Lilian; Torres Viacava, Teofilo; Sulla Valdez, Saul
Register date: 26-Dec-2024

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