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Título: Relación entre procrastinación académica y ansiedad estado en estudiantes de 4to y 5to año de secundaria de una institución educativa de Lambayeque 2023
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Tecnológica del Perú
Resumen: El presente estudio, se desarrolló con la finalidad de determinar si existe relación entre procrastinación académica y ansiedad estado en estudiantes de 4to y 5to año del nivel secundario de una institución educativa de Lambayeque. La metodología fue cuantitativa, de diseño no experimental, de tipo correlacional, se trabajó con 196 escolares. Para la obtención de datos se utilizó la Escala de Procrastinación Académica (EPA), desarrollada por Edmundo Arévalo Luna (2011), adaptada por Gutierrez Neyra Jessy Vanessa y el inventario de ansiedad rasgo – estado (IDARE) trabajada por R. Gorsuch, R. Lushene, Ch. Spielberger (1970), adaptado por Niní Rosalía Rivera Martínez en Piura en 2020; del cual se utilizó únicamente la escala de ansiedad estado. Entre los resultados encontramos que existe relación positiva considerable entre las dimensiones de procrastinación académica y ansiedad estado: evasión de la responsabilidad y ansiedad estado (Rho de 0.735*), baja autoestima y ansiedad estado (Rho de 0.715*), falta de motivación con ansiedad estado (Rho de 0.703*), dependencia y ansiedad estado (Rho de 0.694*), y, por último, desorganización y ansiedad estado (Rho de 0.644**). Además, referente a la variable procrastinación, el 44% de los escolares se encuentran en un nivel promedio, indicando que algunas veces suelen postergar sus actividades académicas. Por otro lado, en cuanto a la variable ansiedad estado, el 41% de los escolares se ubican en un nivel medio, indicando que aproximadamente la mitad de la población en ocasiones suele reaccionar con ciertas conductas de nerviosismo, presión y desconfianza, desencadenando la aparición de ciertos pensamientos desagradables o preocupaciones, ocasionados por una situación en específico. Después del análisis de la información se concluye que, existe relación positiva muy fuerte entre procrastinación académica y ansiedad estado, con un Rho de 0.870**.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Tecnológica del Perú. Facultad de Derecho y Ciencias Humanas
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Rojas Jiménez, Blanca Mariana; Guevara Coronel, Geiner Ivan; Aguedo Muñoz, Hellen Jennifer
Fecha de registro: 19-dic-2024



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