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Gozzer Minchola, Marissa Jessica
Majuan Velasco, Luz Yacquelin
Zavaleta Montenegro, Grisey Carla Abigail
2024-12-19T20:49:54Z
2024-12-19T20:49:54Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12867/10593
El presente estudio, se desarrolló con la finalidad de determinar si existe relación entre procrastinación académica y ansiedad estado en estudiantes de 4to y 5to año del nivel secundario de una institución educativa de Lambayeque. La metodología fue cuantitativa, de diseño no experimental, de tipo correlacional, se trabajó con 196 escolares. Para la obtención de datos se utilizó la Escala de Procrastinación Académica (EPA), desarrollada por Edmundo Arévalo Luna (2011), adaptada por Gutierrez Neyra Jessy Vanessa y el inventario de ansiedad rasgo – estado (IDARE) trabajada por R. Gorsuch, R. Lushene, Ch. Spielberger (1970), adaptado por Niní Rosalía Rivera Martínez en Piura en 2020; del cual se utilizó únicamente la escala de ansiedad estado. Entre los resultados encontramos que existe relación positiva considerable entre las dimensiones de procrastinación académica y ansiedad estado: evasión de la responsabilidad y ansiedad estado (Rho de 0.735*), baja autoestima y ansiedad estado (Rho de 0.715*), falta de motivación con ansiedad estado (Rho de 0.703*), dependencia y ansiedad estado (Rho de 0.694*), y, por último, desorganización y ansiedad estado (Rho de 0.644**). Además, referente a la variable procrastinación, el 44% de los escolares se encuentran en un nivel promedio, indicando que algunas veces suelen postergar sus actividades académicas. Por otro lado, en cuanto a la variable ansiedad estado, el 41% de los escolares se ubican en un nivel medio, indicando que aproximadamente la mitad de la población en ocasiones suele reaccionar con ciertas conductas de nerviosismo, presión y desconfianza, desencadenando la aparición de ciertos pensamientos desagradables o preocupaciones, ocasionados por una situación en específico. Después del análisis de la información se concluye que, existe relación positiva muy fuerte entre procrastinación académica y ansiedad estado, con un Rho de 0.870**. (es_PE)
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Universidad Tecnológica del Perú (es_PE)
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Universidad Tecnológica del Perú (es_PE)
Ansiedad estado (es_PE)
Procrastinación académica (es_PE)
Adolescentes (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Relación entre procrastinación académica y ansiedad estado en estudiantes de 4to y 5to año de secundaria de una institución educativa de Lambayeque 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Tecnológica del Perú. Facultad de Derecho y Ciencias Humanas (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
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Pregrado (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
18172014
https://orcid.org/0000-0002-4710-1429 (es_PE)
75940391
70135222
313016 (es_PE)
Rojas Jiménez, Blanca Mariana
Guevara Coronel, Geiner Ivan
Aguedo Muñoz, Hellen Jennifer
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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