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Saldaña, Y., Ruiz, L. (2024). Pensamiento crítico en niños de 5 años [Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Chota”]. https://renati.sunedu.gob.pe/handle/renati/1031937
Saldaña, Y., Ruiz, L. Pensamiento crítico en niños de 5 años []. PE: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Chota”; 2024. https://renati.sunedu.gob.pe/handle/renati/1031937
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Full metadata record
Núñez Medina, Hernando
Saldaña Flores, Yomar
Ruiz Cieza, Luz Amérita
2024-12-11T21:03:44Z
2024-12-11T21:03:44Z
2024
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En la actualidad pensar con criterio permite a los estudiantes analizar, razonar y reflexionar sobre cada tema que se desarrollen durante sus clases; el pensamiento crítico es la base que tienen los niños para tomar decisiones, para dar solución a sus conflictos que se les presente en su vida cotidiana, gracias a esta habilidad los niños se vuelven más participativos, analíticos y son capaces de sacar sus propias conclusiones; ante esta realidad surge la siguiente pregunta ¿Cómo podemos potenciar el pensamiento crítico en niños y niñas de Educación Inicial? Este artículo tiene como objetivo seleccionar información teórica del estado del arte sobre el pensamiento crítico en niños y niñas de Educación Inicial. Para lograr este objetivo se seleccionó información proveniente de 40 fuentes investigativas refiriéndose a libros, y artículos de revista, concluyendo que a pesar de que hay muchas investigaciones que han desarrollado el pensamiento crítico y ha contribuido significativamente en diversas investigaciones, aún falta reforzar esta capacidad en el nivel inicial tanto en niños de zonas urbanas como rurales. (es_PE)
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Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Chota” (es_PE)
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Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Chota” (es_PE)
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Chota” (es_PE)
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27361075
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71011322
75484096
111016 (es_PE)
Núñez Medina, Hernando
Rivera Portilla, Edgardo Napoleón
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