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Título: Liderazgo pedagógico del equipo directivo y desempeño docente en las Instituciones Educativas Privadas de la Comunidad Autogestionaria de Huaycán- 2021
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 4-dic-2023
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo del presente trabajo de investigación es mostrar respecto al liderazgo pedagógico y el desempeño docente fue una investigación realizada dentro del enfoque cuantitativo, teniendo un tipo de investigación básica, con un diseño no experimental. El objetivo fue determinar la relación existente entre el liderazgo pedagógico ejercido por el equipo directivo y el desempeño docente, para aclarar estas interrogantes se revisó la bibliografía actual acerca del tema. Los resultados de este estudio arrojaron que la variable liderazgo pedagógico ejercido por el equipo directivo se relaciona con el desempeño docente, con un coeficiente de correlación Rho de Spearman = 0,673 y un p = 0,004, el cual interpretado representa una correlación positiva moderada, lo que permite aceptar la hipótesis alterna y desechar la nula. Asimismo, se confirma que el liderazgo pedagógico ejercido por el equipo directivo se relaciona directamente con el desempeño docente. En ese marco, se corrobora que, a mejor liderazgo docente, mejor será el desempeño docente.

The objective of this research work is to show that regarding pedagogical leadership and teaching performance, it was a research carried out within the quantitative approach, having a type of basic research, with a non-experimental design. The objective was to determine the relationship between the pedagogical leadership exercised by the management team and teaching performance. To clarify these questions, the current literature on the subject was reviewed. The results of this study showed that the variable pedagogical leadership exercised by the management team is related to teaching performance, with a correlation coefficient Spearman's Rho = 0.673 and p = 0.004, which interpreted represents a moderate positive correlation, which allows us to accept the alternative hypothesis and discard the null hypothesis. Likewise, it is confirmed that the pedagogical leadership exercised by the management team is directly related to teaching performance. In this framework, it is corroborated that the better teacher leadership, the better teacher performance Will be.
Disciplina académico-profesional: Gestión Educacional
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
Jurado: Ramos Estacio, Israel; Mora Santiago, Rubén José; Flores Limo, Fernando Antonio
Fecha de registro: 1-mar-2024; 6-nov-2024



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