Citas bibligráficas
Salvatierra, M., (2021). Estrategias de aprendizaje y autoeficacia en estudiantes de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Año 2019-I [Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle]. https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/11219
Salvatierra, M., Estrategias de aprendizaje y autoeficacia en estudiantes de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Año 2019-I []. PE: Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle; 2021. https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/11219
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title = "Estrategias de aprendizaje y autoeficacia en estudiantes de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Año 2019-I",
author = "Salvatierra Gomez, Marlene",
publisher = "Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle",
year = "2021"
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The objective of this research work was to examine the connection between learning strategies and self-efficacy in graduate students at the “Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle”. The research was based on a quantitative approach with a descriptive correlational design and a hypothetical-deductive method. A sample of 24 students was selected through intentional and census non-probabilistic sampling. Surveys were used as data collection instruments. The data collected were analyzed using the most recent SPSS software. The results indicate a correlation of learning strategies and self-efficacy both as a whole and in individual dimensions among graduate students at the aforementioned university.
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