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Title: La Motivación y el Aprendizaje del Idioma Inglés en los Estudiantes del Programa de Inglés del Instituto de Educación Superior Privado Certus de la Ciudad de Lima, 2019
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 18-Apr-2022
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
Abstract: El objetivo de este trabajo de investigación fue titulada La Motivación y el Aprendizaje del Idioma Inglés en los Estudiantes del Programa de Inglés del Instituto de Educación Superior Privado Certus de la Ciudad de Lima, 2019, la cual tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre la motivación y el aprendizaje del Idioma Inglés en los estudiantes del Programa de Inglés del Instituto de Educación Superior Privado Certus de la ciudad de Lima, 2019, el cual dispone de una metodología de investigación cuantitativa, En nuestra investigación se aplicará el método descriptivo y el diseño que se utilizó fue Correlacional. La muestra está conformado por 120 Estudiantes del Programa de Inglés del Instituto de Educación Superior Privado Certus de la Ciudad de Lima, 2019, y para la recolección de datos se trabajó la técnica de la encuesta. Los resultados de la investigación establecen que existe dependencia positiva (p valor de la variable motivación intrínseca es 0,000 (p<0,05), lo que señala que su distribución no es normal, de la misma manera el p valor de la variable aprendizaje del inglés es 0,002 (p<0,05), que señala que su distribución no es normal, aspecto que refuerza los resultados obtenidos en la investigación de García (2017), quien evidencio que existe relación, existe una significativa relación entre los hábitos de estudio y el nivel satisfactorio del idioma inglés por lo que realizó la reflexión sobre la importancia en los agentes responsables de una motivación positiva frente al aprendizaje.

The objective of this research work was titled Motivation and Learning of the English Language in Students of the English Program of the Certus Private Higher Education Institute of the City of Lima, 2019, which had the general objective of determining the relationship that exists between motivation and learning the English Language in students of the English Program of the Certus Private Higher Education Institute of the city of Lima, 2019, which has a quantitative research methodology. In our research, the descriptive method will be applied and The design used was Correlational. The sample is made up of 120 Students of the English Program of the Certus Private Higher Education Institute of the City of Lima, 2019, and the survey technique was used to collect data. The results of the research establish that there is positive dependence (p value of the intrinsic motivation variable is 0.000 (p<0.05), which indicates that its distribution is not normal, in the same way the p value of the learning variable English is 0.002 (p<0.05), which indicates that its distribution is not normal, an aspect that reinforces the results obtained in the research of García (2017), who showed that there is a relationship, there is a significant relationship between study habits and the satisfactory level of the English language, which is why he reflected on the importance of positive motivation for learning among the agents responsible.
Discipline: Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grade or title: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
Juror: Reyes Blácido, Irma; Gutierrez Narrea, Giovanna Sonia; Mora Santiago, Rubén José
Register date: 26-Feb-2024; 6-Nov-2024



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