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Guadalupe Álvarez, Ronald Hugo
Pariona Quispe, Yheny
2024-07-01T20:17:23Z
2024-11-06T23:40:16Z
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2024-02-16
Pariona Quispe, Y. (2024). Competencias comunicativas y lectura inferencial en estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa “Virgen de Fátima”, La Molina (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/10616
El objetivo de este trabajo de investigación fue estudio denominado: habilidades de comunicación y lectura inferencial en alumnos de CEBA “Virgen de Fátima”, La Molina. El propósito fue determinar el vínculo entre las capacidades de comunicación y la lectura deductiva en alumnos de la referencia. El trabajo investigativo se hizo a través bajo el paradigma numérico, diseño de correlativo, transversal, no empírico, con una presencia de 40 alumnos. La administración de los cuestionarios de habilidades de comunicación y de lectura deductiva, se utilizó el procedimiento de la encuesta. Se concluyó, que el valor de rho proyectó un 0, 636, determinando que hay vínculo positivo y moderado, entre las habilidades de comunicación y la lectura deductiva en los alumnos del CEBA Virgen de Fátima, La Molina. Por lo tanto, se estableció que a mejor habilidad de comunicación mejor lectura deductiva.
The objective of this research work was a study called: communication skills and inferential reading in students of CEBA “Virgen de Fátima”, La Molina. The purpose was to determine the link between communication skills and deductive reading in reference students. The investigative work was done through the numerical paradigm, correlative, transversal, non-empirical design, with a presence of 40 students. The survey procedure was used to administer the communication skills and deductive reading questionnaires. It was concluded that the rho value projected 0.636, determining that there is a positive and moderate link between communication skills and deductive reading in the students of the CEBA Virgen de Fátima, La Molina. Therefore, it was established that the better the communication skill, the better the deductive reading.
application/pdf
es
Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Rendimiento académico
Competencias comunicativas y lectura inferencial en estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa “Virgen de Fátima”, La Molina
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa
Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
08548594
https://orcid.org/0000-0003-1868-3906
41572127
191687
Tello Vega, Mario Florentino
Huerta Camones, Rafaela Teodosia
Mora Santiago, Rubén José
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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