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Título: Influencia del clima institucional en el desempeño docente en el IST Simón Bolívar – Región Callao
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 21-oct-2021
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación determinó la relación entre el clima institucional y el desempeño docente en el IST Simón Bolívar de la Región Callao, 2020. La muestra fue de 20 docentes, basado en un muestreo no probabilístico. Se empleó el método hipotético-deductivo, con diseño no experimental de nivel correlacional de corte transversal; como técnica se utilizó una encuesta y para recolectar datos se utilizó un cuestionario desarrollado como un formulario Google. La confiabilidad se estableció con el alfa de Cronbach, donde el clima institucional alcanzó 0, 943 y el desempeño docente, 0,814. Se utilizó la estadística descriptiva con base en las tablas y gráficos. Se utilizó Rho de Spearman para hallar la correlación no paramétrica para realizar la contrastación de variables. Se concluye que, existe una correlación entre el clima institucional y el desempeño docente, evidenciado con un valor de 0,737 para el Rho de Spearman= 0,737 y 0,000 para el pValor.

The objective of this research work was to determine the relationship between the institutional climate and teaching performance at the IST Simón Bolívar in the Callao Region, 2020. The sample consisted of 20 teachers, based on non-probabilistic sampling. The hypothetical-deductive method was used, with a non-experimental design at a cross-sectional correlational level; a survey was used as a technique and a questionnaire developed as a Google form was used to collect data. Reliability was established with Cronbach's alpha, where the institutional climate reached 0.943 and teaching performance, 0.814. Descriptive statistics were used based on tables and graphs. Spearman's Rho was used to find the non-parametric correlation to contrast variables. It is concluded that there is a correlation between the institutional climate and teaching performance, evidenced by a value of 0.737 for Spearman's Rho = 0.737 and 0.000 for the pValue.
Disciplina académico-profesional: Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
Jurado: Reyes Blácido, Irma; Asencios Trujillo, Lida Violeta; Cornejo Zuñiga, Alfonso Gedulfo
Fecha de registro: 21-oct-2024; 6-nov-2024



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