Validación de un módulo autoinstructivo para actualizar a docentes de formación magisterial en estrategias cognitivas.

Pizano Chavez, Guillermina.

Título: Validación de un módulo autoinstructivo para actualizar a docentes de formación magisterial en estrategias cognitivas.

Autor(es): Pizano Chavez, Guillermina.

Asesor(es): Morillo Miranda, Emilio

Palabras clave: Educadores; Capacitación; Perú

Fecha de publicación: 2005

Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

Resumen: La presente tesis tiene como objetivo central demostrar el grado de influencia que ejerce la capacitación pedagógica mediante módulos autoinstructivos en la eficiencia del trabajo docente.

Enlace al repositorio: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/278

Disciplina académico-profesional: Tecnología Educativa

Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado

Grado o título: Magíster en Ciencias de la Educación

Fecha de registro: 26-jul-2016; 6-nov-2024

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Maestría - Tesis

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