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Título: Competencia digital docente y educación a distancia en la Universidad Nacional de Educación
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 10-jun-2021
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la competencia digital docente y la educación a distancia en estudiantes del primer ciclo de la Escuela de Posgrado, en la mención Docencia Universitaria de la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle” La Molina. Se usó el método descriptivo con el diseño de investigación denominado descriptivo – correlacional. La muestra fue no probabilística, compuesta por 43 estudiantes del primer ciclo de la Escuela de Posgrado, en la mención Docencia Universitaria, de la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle” La Molina. En relación con los instrumentos, se empleó dos cuestionarios: un cuestionario de competencias digitales para docentes tomando como referencia el cuestionario de Bazalar (2017) y otro cuestionario de educación a distancia teniendo como referencia el cuestionario de Feo Campos Alba (2019).Se demostró que la competencia digital docente se relaciona significativamente con la educación a distancia en estudiantes del primer ciclo de la Escuela de Posgrado, en la mención Docencia Universitaria, de la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle” La Molina.

The purpose of this research was to determine mainly the possible relationship between teaching digital competence and distance education in students of the first cycle of the Graduate School, in the mention University Teaching of the National University of Education "Enrique Guzmán y Valle" The Molina. The descriptive method was used with the research design called descriptive - correlational. The sample was non-probabilistic, composed of 43 students from the first cycle of the Graduate School, in the mention University Teaching, of the National University of Education "Enrique Guzmán y Valle" La Molina. In relation to the instruments, two questionnaires were used: a digital skills questionnaire for teachers taking as a reference the Bazalar questionnaire (2017) and another distance education questionnaire using the Feo Campos Alba questionnaire (2019) as a reference. that teaching digital competence is significantly related to distance education in students of the first cycle of the Graduate School, in the mention University Teaching, of the National University of Education "Enrique Guzmán y Valle" La Molina.
Disciplina académico-profesional: Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria
Jurado: Reyes Blácido, Irma; García Cruz, Josefina Arimatea; Quispe Condezo, Carlos Antonio
Fecha de registro: 27-ene-2022; 6-nov-2024



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