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Título: Estrategias didácticas para mejorar la convivencia escolar en niños de cuatro años de una institución educativa de Trujillo, 2023
Palabras clave: ProgramaConvivencia Escolar
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
Resumen: La presente investigación titulada “Estrategias Didácticas para mejorar la Convivencia Escolar en niños de cuatro años de una Institución Educativa, Trujillo 2023” tiene como objetivo determinar la eficacia del Programa: “Convivimos sanamente para vivir en armonía” mejorando la convivencia escolar en niños de 4 años de la Institución Educativa Nº 1564 “Mis Radiantes Capullitos” Se realizó el tipo de investigación Pre Experimental con diseño con una muestra de 23 niños. La técnica a utilizar fue la Guía de Observación y el instrumento una Escala Valorativa con 20 ítems, validado mediante el criterio de expertos, contando con 3 expertos que evaluaron la redacción de los ítems con los indicadores y de la variable, lo cual fue constatado con el estadístico V de Aiken, teniendo como resultado que todos son validados con un índice de acierto al 100%. La confiablidad fue establecida por Alfa de Cronbrach obteniendo un .845. Se demostró que el Programa: “Convivimos sanamente para vivir en armonía” es eficaz para mejorar la convivencia escolar en niños de 4 años de una Institución Educativa, con una significancia (t=24.539; p<.01).

The present research entitled ""Didactic Strategies to Improve School Coexistence in four-year-old children of an Educational Institution, Trujillo 2023"" aims to determine the effectiveness of the Program: ""We live together healthily to live in harmony"" improving school coexistence in four-year-old children of the Educational Institution Nº 1564 ""My Radiant Little Caps"". A quasi-experimental research with a pre-experimental design was carried out with a sample of 23 children. The technique to be used was the Observation Guide and the instrument was an Assessment Scale with 20 items, validated by means of expert criteria, with 3 experts who evaluated the wording of the items with the indicators and of the variable, which was verified with the Aiken V statistic, with the result that they are all validated with a 100% success rate. Reliability was established by Cronbrach's Alpha obtaining a .845. It was demonstrated that the Program: ""We live together healthily to live in harmony"" is effective to improve school coexistence in 4 year old children of an Educational Institution, with a significance (t=24.539; p<.01).
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada Antenor Orrego. Facultad de Educación y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Jurado: Reyes Pastor, Graciela Esther; Merino Carranza, Evelin Margot; Zavala Kcomt, Ana María
Fecha de registro: 2-dic-2024



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