Estrategias didácticas para mejorar la convivencia escolar en niños de cuatro años de una institución educativa de Trujillo, 2023

Abstract

La presente investigación titulada “Estrategias Didácticas para mejorar la Convivencia Escolar en niños de cuatro años de una Institución Educativa, Trujillo 2023” tiene como objetivo determinar la eficacia del Programa: “Convivimos sanamente para vivir en armonía” mejorando la convivencia escolar en niños de 4 años de la Institución Educativa Nº 1564 “Mis Radiantes Capullitos” Se realizó el tipo de investigación Pre Experimental con diseño con una muestra de 23 niños. La técnica a utilizar fue la Guía de Observación y el instrumento una Escala Valorativa con 20 ítems, validado mediante el criterio de expertos, contando con 3 expertos que evaluaron la redacción de los ítems con los indicadores y de la variable, lo cual fue constatado con el estadístico V de Aiken, teniendo como resultado que todos son validados con un índice de acierto al 100%. La confiablidad fue establecida por Alfa de Cronbrach obteniendo un .845. Se demostró que el Programa: “Convivimos sanamente para vivir en armonía” es eficaz para mejorar la convivencia escolar en niños de 4 años de una Institución Educativa, con una significancia (t=24.539; p<.01).

The present research entitled ""Didactic Strategies to Improve School Coexistence in four-year-old children of an Educational Institution, Trujillo 2023"" aims to determine the effectiveness of the Program: ""We live together healthily to live in harmony"" improving school coexistence in four-year-old children of the Educational Institution Nº 1564 ""My Radiant Little Caps"". A quasi-experimental research with a pre-experimental design was carried out with a sample of 23 children. The technique to be used was the Observation Guide and the instrument was an Assessment Scale with 20 items, validated by means of expert criteria, with 3 experts who evaluated the wording of the items with the indicators and of the variable, which was verified with the Aiken V statistic, with the result that they are all validated with a 100% success rate. Reliability was established by Cronbrach's Alpha obtaining a .845. It was demonstrated that the Program: ""We live together healthily to live in harmony"" is effective to improve school coexistence in 4 year old children of an Educational Institution, with a significance (t=24.539; p<.01).