Title: Programa cuentos infantiles para mejorar la comprensión lectora de estudiantes del 2° de primaria de una Institución Educativa, Nuevo Chimbote, 2024
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 20-Nov-2024
Institution: Universidad Nacional del Santa
Abstract: El propósito principal del estudio fue comprobar la efectividad del programa cuentos
infantiles en mejora de la comprensión lectora de estudiantes del 2° de primaria de una
Institución Educativa, Nuevo Chimbote, 2024, el cual fue direccionado mediante
metodologías de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, nivel explicativo y diseño
preexperimental, teniendo en consideración a un grupo de 37 estudiantes, a quienes se les
aplicó la técnica de la evaluación y el instrumento denominado prueba, misma que fue
tomada antes y después de la intervención por medio de un pretest y postest, respectivamente;
dicha intervención estuvo compuesta por 15 talleres desarrollados en el salón de clase en
mención. Los resultados evidenciaron que, para el pretest, el 64.9% de niños se encontraba en
inicio de comprensión lectora, el 24.3% en proceso y el 10.8% en logro destacado. Sin
embargo, para el postest, el 21.6% se encontraba en el nivel de logro esperado y el 78.4% en
logro destacado; además, se obtuvo una significancia asintótica igual a .000 entre las
muestras procesadas (pretest - postest) de comprensión lectora, lo que permite afirmar que, el
programa cuentos infantiles mejora significativamente la comprensión lectora de estudiantes
del 2° de primaria de una Institución Educativa, Nuevo Chimbote, 2024
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Santa. Facultad de Educación y Humanidades
Grade or title: Licenciada en Educación; Especialidad: Educación Primaria
Juror: Valverde Alva, Weslyn Erasmo; Alegre Jara, Maribel Enaida; Zavaleta Cabrera, Juan Benito
Register date: 3-Dec-2024