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Zavaleta Cabrera, Juan Benito (es_PE)
Chávez Hilario, Lucero Celeste (es_PE)
2024-12-03T13:50:51Z
2024-12-03T13:50:51Z
2024-11-20
https://hdl.handle.net/20.500.14278/4849
El propósito principal del estudio fue comprobar la efectividad del programa cuentos infantiles en mejora de la comprensión lectora de estudiantes del 2° de primaria de una Institución Educativa, Nuevo Chimbote, 2024, el cual fue direccionado mediante metodologías de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, nivel explicativo y diseño preexperimental, teniendo en consideración a un grupo de 37 estudiantes, a quienes se les aplicó la técnica de la evaluación y el instrumento denominado prueba, misma que fue tomada antes y después de la intervención por medio de un pretest y postest, respectivamente; dicha intervención estuvo compuesta por 15 talleres desarrollados en el salón de clase en mención. Los resultados evidenciaron que, para el pretest, el 64.9% de niños se encontraba en inicio de comprensión lectora, el 24.3% en proceso y el 10.8% en logro destacado. Sin embargo, para el postest, el 21.6% se encontraba en el nivel de logro esperado y el 78.4% en logro destacado; además, se obtuvo una significancia asintótica igual a .000 entre las muestras procesadas (pretest - postest) de comprensión lectora, lo que permite afirmar que, el programa cuentos infantiles mejora significativamente la comprensión lectora de estudiantes del 2° de primaria de una Institución Educativa, Nuevo Chimbote, 2024 (es_PE)
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Universidad Nacional del Santa (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UNS (es_PE)
Comprensión lectora (es_PE)
Cuentos infantiles (es_PE)
Programa cuentos infantiles para mejorar la comprensión lectora de estudiantes del 2° de primaria de una Institución Educativa, Nuevo Chimbote, 2024 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Santa. Facultad de Educación y Humanidades (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Licenciada en Educación; Especialidad: Educación Primaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_PE)
17913120
https://orcid.org/0000-0002-4528-6407 (es_PE)
72771301
112016 (es_PE)
Valverde Alva, Weslyn Erasmo (es_PE)
Alegre Jara, Maribel Enaida (es_PE)
Zavaleta Cabrera, Juan Benito (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion (es_PE)



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