La indagación científica como estrategia para el  logro de aprendizajes significativos

Guevara Tenorio, Delicia Betsabe

Título: La indagación científica como estrategia para el logro de aprendizajes significativos

Autor(es): Guevara Tenorio, Delicia Betsabe

Palabras clave: Innovaciones educativas; Educación básica inicial; Institución Educativa Jardín de Niños N° 09 El Arenal (Los Aquijes); Centro Poblado El Arenal (Ica, Perú)

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2018

Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Resumen: El proyecto es de naturaleza pedagógica, dado que plantea la forma de proponer actividades de aprendizaje en el aula con la finalidad de implementar de manera efectiva el enfoque del área de Ciencia y Ambiente (enfoque de indagación y alfabetización científica). De la misma forma, implica también un esfuerzo y compromiso por parte del directivo y las docentes para re definir el rol del docente con el único propósito de favorecer el logro de los aprendizajes de los niños y niñas

Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12833/1824

Disciplina académico-profesional: Educación

Institución que otorga el grado o título: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Fecha de registro: 19-jun-2018

Aparece en las colecciones:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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