Utilizando estrategias de comprensión lectora mejoran nuestros aprendizajes.

Leo Hurtado, Mario

Title: Utilizando estrategias de comprensión lectora mejoran nuestros aprendizajes.

Advisor(s): Ágape Pimentel, Maritza Agustina

Keywords: Innovaciones educativas; Estrategias de enseñanza-aprendizaje; Comprensión de lectura; Educación básica secundaria; Institución Educativa Andrés Avelino Cáceres (Santa Rosa Grau); Centro Poblado Santa Rosa (Apurímac, Perú)

OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Issue Date: 2018

Institution: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Abstract: El presente proyecto es de formación pedagógica; tiene por finalidad mejorar el desempeño del estudiante y del docente, lo que se busca es otorgar a todos los docentes las herramientas denominadas estrategias de comprensión lectora para que sean aplicadas en todas las áreas curriculares y en todos los procesos pedagógicos con la buena intención de mejorar los aprendizajes de los estudiantes En consecuencia el presente proyecto de innovación pedagógica “Utilizando las Estrategias de Comprensión Lectora Mejoran Nuestros Aprendizajes” , pertenece a la dimensión pedagógica; que pretende abordar uno de los problemas que tiene la institución educativa que es el bajo rendimiento escolar de los estudiantes

Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12833/572

Discipline: Educación

Grade or title grantor: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Register date: 10-Jun-2018

Appears in Collections:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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