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Leo, M., (2018). Utilizando estrategias de comprensión lectora mejoran nuestros aprendizajes. [Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. http://hdl.handle.net/20.500.12833/572
Leo, M., Utilizando estrategias de comprensión lectora mejoran nuestros aprendizajes. []. PE: Universidad Antonio Ruiz de Montoya; 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12833/572
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title = "Utilizando estrategias de comprensión lectora mejoran nuestros aprendizajes.",
author = "Leo Hurtado, Mario",
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year = "2018"
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Full metadata record
Ágape Pimentel, Maritza Agustina (es_ES)
Leo Hurtado, Mario (es_ES)
2018-06-10T05:23:16Z
2018-06-10T05:23:16Z
2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/572
El presente proyecto es de formación pedagógica; tiene por finalidad mejorar el desempeño del estudiante y del docente, lo que se busca es otorgar a todos los docentes las herramientas denominadas estrategias de comprensión lectora para que sean aplicadas en todas las áreas curriculares y en todos los procesos pedagógicos con la buena intención de mejorar los aprendizajes de los estudiantes En consecuencia el presente proyecto de innovación pedagógica “Utilizando las Estrategias de Comprensión Lectora Mejoran Nuestros Aprendizajes” , pertenece a
la dimensión pedagógica; que pretende abordar uno de los problemas que tiene la institución educativa que es el bajo rendimiento escolar de los estudiantes (es_ES)
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Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
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Innovaciones educativas (es_ES)
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Comprensión de lectura
Educación básica secundaria
Institución Educativa Andrés Avelino Cáceres (Santa Rosa Grau)
Centro Poblado Santa Rosa (Apurímac, Perú)
Utilizando estrategias de comprensión lectora mejoran nuestros aprendizajes. (es_ES)
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Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
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191359 (es_ES)
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Privada asociativa
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