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Saona Canchalla, María Concepción (es_ES)
Cabrera Vigil, Elizabeth Rosa (es_ES)
2018-06-14T03:05:09Z
2018-06-14T03:05:09Z
2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/1022
La naturaleza del proyecto de innovación es pedagógica porque requiere del fortalecimiento de capacidades y competencias a través de las prácticas pedagógicas en el aula. El proyecto de innovación busca aplicar estrategias de innovación para el desarrollo de competencias en los estudiantes para que indaguen con el uso de métodos científicos. El carácter formativo que presenta el proyecto de innovación fundamenta su naturaleza pedagógica porque permitirá que docentes y estudiantes desarrollen sus habilidades investigativas (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
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Innovaciones educativas (es_ES)
Educación básica secundaria (es_ES)
Educación basada en competencias
Institución Educativa Andrés Avelino Cáceres (Subtanjalla)
Centro Poblado Subtanjalla (Ica, Perú)
Desarrollo de competencias para indagar mediante métodos científicos en estudiantes del 4to. y 5to. grado de educación secundaria de la I.E. Andrés Avelino Cáceres, Subtanjalla – Ica (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada asociativa



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