Practicamos la lectura para mejorar la comprensión lectora

Oscco Ccahuancama, Diego Roberto

Título: Practicamos la lectura para mejorar la comprensión lectora

Autor(es): Oscco Ccahuancama, Diego Roberto

Asesor(es): Bacon Salazar, Nelson

Palabras clave: Innovaciones educativas; Comprensión de lectura; Lectura; Educación básica secundaria; Institucion Educativa Néstor Berrocal Falconí (Chumpi); Centro Poblado Chumpi (Ayacucho, Perú)

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2018

Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Resumen: El proyecto consiste fortalecimiento de la práctica pedagógica de los docentes: Planificacion curricular, estrategias de motivación y estrategias de comprensión lectora a través de la técnica del Plan Lector en el proceso de enseñanza aprendizaje, con la finalidad de mejorar la comprensión lectora. Las dimension de gestión que se abordará en el proyecto es la Gestion pedagógica

Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12833/1218

Disciplina académico-profesional: Educación

Institución que otorga el grado o título: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Fecha de registro: 15-jun-2018

Aparece en las colecciones:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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