La lectura más allá de la escuela

Villalba Farfán, Ciriaco Gerardo

Título: La lectura más allá de la escuela

Autor(es): Villalba Farfán, Ciriaco Gerardo

Palabras clave: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Lectura; Institución Educativa N° “Príncipe Sebastián II de los Godos (Paucartambo); Comprensión de lectura; Paucartambo (Cusco, Perú)

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2018

Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Resumen: El proyecto se encuentra dentro de la dimensión pedagógica en vista que está orientada a elevar el nivel de comprensión lectora y la formación de hábito lector del estudiante que finalmente repercutirá en el nivel de logro de aprendizajes en el enfoque por competencias. Asimismo con el trabajo planificado y colegiado, los docentes fortalecerán sus capacidades en la aplicación de estrategias en comprensión lectora, con el único fin de mejorar la calidad educativa; también se contará con el apoyo de los padres de familia, de esta forma que, a partir de los hogares de los estudiantes se ponga en práctica la lectura

Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12833/1607

Disciplina académico-profesional: Educación

Institución que otorga el grado o título: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Fecha de registro: 17-jun-2018

Aparece en las colecciones:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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