Diversificación y contextualización curricular para la mejora de los aprendizajes

Márquez Paucar, Pablo Augusto

Título: Diversificación y contextualización curricular para la mejora de los aprendizajes

Autor(es): Márquez Paucar, Pablo Augusto

Asesor(es): Gomero Pretel, Veronikha Teresa

Palabras clave: Innovaciones educativas; Educación básica secundaria; Currículo; Aprendizaje; Institución Educativa José Félix Iguaín (Luricocha); Centro Poblado de Intay (Ayacucho, Perú)

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2018

Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Resumen: En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo Nacional de Educación Básica, dinamizando y movilizando la creatividad docente, para el aprendizaje significativo de los estudiantes de la institución.

Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12833/1638

Disciplina académico-profesional: Educación

Institución que otorga el grado o título: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Fecha de registro: 17-jun-2018

Aparece en las colecciones:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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