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Márquez, P., (2018). Diversificación y contextualización curricular para la mejora de los aprendizajes [Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. http://hdl.handle.net/20.500.12833/1638
Márquez, P., Diversificación y contextualización curricular para la mejora de los aprendizajes []. PE: Universidad Antonio Ruiz de Montoya; 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12833/1638
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year = "2018"
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Full metadata record
Gomero Pretel, Veronikha Teresa (es_ES)
Márquez Paucar, Pablo Augusto (es_ES)
2018-06-17T15:12:40Z
2018-06-17T15:12:40Z
2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/1638
En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo Nacional de Educación Básica, dinamizando y movilizando la creatividad docente, para el aprendizaje significativo de los estudiantes de la institución. (es_ES)
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Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
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Innovaciones educativas (es_ES)
Educación básica secundaria (es_ES)
Currículo (es_ES)
Aprendizaje (es_ES)
Institución Educativa José Félix Iguaín (Luricocha) (es_ES)
Centro Poblado de Intay (Ayacucho, Perú) (es_ES)
Diversificación y contextualización curricular para la mejora de los aprendizajes (es_ES)
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Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
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191359 (es_ES)
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Privada asociativa
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