Uso de la lengua materna en estudiantes de tercer Grado, Institución Educativa N° 10776 “Juan Velasco Alvarado”, Huayabamba, Cañaris

Abstract

El presente estudio trata acerca de la observación realizada en una sección del tercer grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 10776 de Huayabamba, distrito de Cañaris, relacionada al uso de lengua materna en el proceso de aprendizaje, que corresponde a la competencia comunicativa: lee textos en su lengua materna. Se observó a un grupo de 21 estudiantes del tercer grado de Educación Primaria, que tiene por característica principal el ser bilingües en los idiomas quechua y castellano; las estrategias observadas fueron adaptadas a la realidad socio cultural de los estudiantes, utilizándose palabras en dichos idiomas. Al término de la experiencia se obtuvieron resultados muy interesantes relacionados a la competencia comunicativa: lee textos en su lengua materna, pues la mayoría de los estudiantes, demostraron tener la necesidad de fortalecer su uso con la finalidad de poder leer textos en su lengua materna y mejorar sus aprendizajes.