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Clima escolar en entornos híbridos de E-A de las II.EE. de Educación Inicial Del Sector PPAO, Nuevo Chimbote 2023
Llaro Rojas, Leymi Edith
Asesorado por
Huerta Flores María Magdalena
12-Apr-2024
Universidad Nacional del Santa
Clima escolar
;
Entornos híbridos
;
Educación inicial
Cuentos infantiles como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en la educación no presencial, de los niños de 5 años de la I.E.P. María Alvarado- Nuevo Chimbote, 2021
Luera Quiñones, Lushay Yasuko
;
Borja Campos, Isabel Beatriz
Asesorado por
Huerta Flores María Magdalena
16-Aug-2022
Universidad Nacional del Santa
Comprensión
;
Literal
;
Inferencia
Estrategias de trabajo con padres de familia para mejorar el desarrollo emocional de los niños de 4 y 5 años de la I. E. P. Newtgn College 2016 - 2017
Zavaleta Sanchez, Yessica Victoria
Asesorado por
Huerta Flores María Magdalena
16-Aug-2024
Universidad Nacional del Santa
Desarrollo emocional
;
Estrategias
;
Flujograma
;
Secuencia pedagógica
La inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales en las instituciones educativas del nivel inicial
Méndez Saenz, María Lourdes
Asesorado por
Huerta Flores María Magdalena
2014
Universidad Nacional del Santa
Educación inclusiva
;
Necesidades educativas especiales
;
Educación inicial
Programa Casa-Escuela, desde la Metodología Montessori para promover la autonomía en niños de 3 a 5 años de la I.E. Brilla Schools 2022
Rojas Rivas, Katherine Elizabeth
;
Paucar Quispe, Elizabeth
Asesorado por
Huerta Flores María Magdalena
1-Dec-2023
Universidad Nacional del Santa
Montessori
;
Vida práctica
;
Casa escuela
;
Autonomía
Programa Creciendo Feliz para desarrollar la autorregulación emocional en la educación no presencial en niños de 4 años de la I.E. Inicial N° 1661- Nuevo Chimbote
Espinoza Ramirez, Nohely Xiomara
;
Vásquez Mendoza, Nélida Esmeralda
Asesorado por
Huerta Flores María Magdalena
23-Nov-2023
Universidad Nacional del Santa
Programa educativo
;
Autorregulación
;
Juegos