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Title: Revisión teórica de liderazgo pedagógico y su relación con la convivencia escolar, prevención de bullying
Other Titles: Perceptions of the director on the educational policies of school coexistence (bullying) in Public Educational Institutions of Primary Education of the Province of Acobamba - Huancavelica 2020
Advisor(s): Flores Suárez, Mayllorid Clotilde
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 14-Nov-2020
Institution: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Abstract: El presente trabajo consiste en una revisión teórica de conceptos de liderazgo educativo, convivencia escolar y bullying. Para ello, se ha identificado información esencial que da cuenta de la importancia de estas temáticas, así como las acciones que se pueden dar dentro del espacio escolar para fomentar una vida en el ámbito educativo que promueva el civismo y las relaciones sociales. El trabajo está dividido en tres partes. En primer lugar, se abordan conceptos de liderazgo pedagógico; en segundo lugar, se abordan aspectos teóricos de la convivencia escolar y, en tercer lugar, se aborda el tema del bullying.

The present work consists of a theoretical review of concepts of educational leadership, school coexistence and bullying. For this, essential information has been identified that accounts for the importance of these issues as well as the actions that can be taken within the school space to promote a life in the educational environment that promotes civility and social relations. The work is divided in three parts. In the first place, concepts of pedagogical leadership are addressed; secondly, theoretical aspects of school coexistence are addressed and, thirdly, the issue of bullying is addressed.
Discipline: Educación y Gestión del Aprendizaje
Grade or title grantor: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Educación
Grade or title: Bachiller en Educación y Gestión del Aprendizaje con especialidad en Niñez
Register date: 13-Jan-2021



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