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Título: Aplicación de un programa de acompañamiento entre pares para estudiantes con dificultad académica en la Universidad Franklin Roosevelt 2021
Asesor(es): Echaiz Rodas, Carlos Augusto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad de San Martín de Porres
Resumen: El objetivo principal de la investigación fue evaluar la aplicación de un programa de acompañamiento entre pares para abordar las dificultades académicas de estudiantes en riesgo académico. El diseño metodológico utilizado fue de tipo aplicado, específicamente un diseño experimental de corte longitudinal. La muestra de estudio consistió en 22 estudiantes universitarios, del 1er. al 8vo. semestre, con dificultades académicas, junto con 18 estudiantes pares tutores seleccionados mediante un método no probabilístico por conveniencia. Las técnicas de recolección de información incluyeron encuestas, análisis de documentos y archivos, utilizando como instrumentos un cuestionario y una matriz de seguimiento del rendimiento académico. El acompañamiento se realizó principalmente de manera virtual, a través de plataformas virtuales. Finalmente, la satisfacción con las estrategias utilizadas fue evaluada como "Satisfactorio", y el 89.5% de los participantes recomendaría el programa a otros estudiantes. En conclusión, el programa de acompañamiento entre pares demostró ser efectivo para ayudar a los estudiantes con dificultades académicas a superar los desafíos y fomentar la comunicación e interacción durante todo el proceso con sus tutores pares.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Unidad de Posgrado
Grado o título: Doctor en Educación
Jurado: Santivañez Limas, Vicente Justo Pastor; Romero Díaz, Alejandra Dulvina; Castro Llaja, Lindomira
Fecha de registro: 4-jul-2024



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