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Título: Nivel de conocimiento de la transmisión de sars-cov2 a través de aerosoles en alumnos de Estomatología de la USS, 2020
Asesor(es): Valenzuela Ramos, Marisel Roxana
Palabras clave: ConocimientoSars-cov2AerosolesCovid 19
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Señor de Sipán
Resumen: El informe tuvo como objetivo: Determinar el nivel de conocimiento de la transmisión de SARS-COV2 a través de aerosoles en alumnos de estomatología de la USS 2020. Se realizó una investigación de tipo cuantitativa en la cual se aplicó un cuestionario validado; de 20 preguntas con 2 dimensiones aerosoles dentales y prevención obteniendo un puntaje de nivel Alto 14-20 puntos, nivel Regular 7-13 puntos, nivel Bajo 0-6 puntos, en el cual participaron un total de 209 alumnos, una vez aplicados los criterios de inclusión y exclusión, se obtuvo como muestra 136 alumnos. Se consideraron como resultado al determinar el nivel de conocimiento de la transmisión de SARS-COV2 a través de aerosoles en alumnos de estomatología de la USS 2020, fue bajo con un 48% y solo un nivel alto 18%, con un intervalo de edades entre 18 – 25 fue con mayor porcentaje de 32% nivel bajo y la variable sexo fue bajo para el femenino con 38.2%, con respecto al ciclo académico fue para séptimo ciclo con un 20%. Concluimos que existe un nivel bajo de conocimiento de la transmisión de SARSCOV2 a través de aerosoles en alumnos de estomatología de la USS 2020, para lo cual recomendamos programas de capacitación integrales. Esto no solo apuntará para algunas deficiencias en los métodos de formación actuales, sino que también propone un enfoque centrado durante la formación de los diferentes aerosoles
Disciplina académico-profesional: Estomatología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Señor de Sipán. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Cirujano Dentista
Jurado: Oblitas Alvarado, Dilza Luzmila; Valenzuela Ramos, Marisel Roxana; Espinoza Plaza, José José
Fecha de registro: 5-ago-2022



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