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Medina, R., (2015). Valores interpersonales y clima social escolar en estudiantes de un ceba de la ciudad de Trujillo. [Tesis, Universidad Señor de Sipan]. https://hdl.handle.net/20.500.12802/3352
Medina, R., Valores interpersonales y clima social escolar en estudiantes de un ceba de la ciudad de Trujillo. [Tesis]. PE: Universidad Señor de Sipan; 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12802/3352
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Título: Valores interpersonales y clima social escolar en estudiantes de un ceba de la ciudad de Trujillo.
Autor(es): Medina Gonzales, Ronald Henry
Asesor(es): Suarez Santo, Cruz Fernando; Bulnes Bonilla, Gretell
Palabras clave: Clima social escolar; Valores Interpersonales; Dependencia; Benevolencia; Cambio; Estabilidad
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad Señor de Sipan
Resumen: La investigación tiene como finalidad determinar la relación existente entre el clima escolar social y los valores interpersonales en estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativo. Trujillo – 2015
Se desarrolló la investigación de tipo descriptivo correlacional y se trabajó con una muestra de 52 estudiantes, elegidos a través del muestreo no probabilístico. Para la recolección de los datos se utilizaron la escala de clima social escolar y el cuestionario de valores interpersonales los cuales cuentan con procesos de validez y confiabilidad estadístico.
Los resultados permitieron determinar que no existe una relación significativa entre las variables clima social escolar y valores interpersonales; Así mismo no existe relación significativa entre el clima social escolar y las dimensión independencia ya que se ha obtenido un coeficiente de correlación de Pearson de 0.156 lo cual indica que no existe una relación; un coeficiente de correlación de Pearson de 0.024 lo cual indica que no existe relación significativa entre el clima social escolar y la dimensión soporte de los valores interpersonales; un coeficiente de correlación de Pearson de 0.202 lo cual indica que no existe relación significativa entre el clima social escolar y la dimensión benevolencia de los valores interpersonales un coeficiente de correlación de Pearson de 0.030 lo cual indica que no existe relación significativa entre el clima social escolar y la dimensión liderazgo de los valores interpersonales un coeficiente de correlación de Pearson de 0.031 lo cual indica que no existe relación significativa entre el clima social escolar y la dimensión conformidad de los valores interpersonales.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12802/3352
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Señor de Sipán. Facultad de Humanidades
Grado o título: Licenciado en Psicología
Fecha de registro: 28-sep-2017
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