Título: Programa metodológico para contribuir con el desarrollo de las habilidades de diseño en los estudiantes de arte y diseño gráfico de una universidad privada de Lima
Asesor(es): Velázquez Tejeda, Miriam Encarnación
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: La investigación aporta a la práctica pedagógica universitaria un programa metodológico que
contribuye al desarrollo de las habilidades de diseño en los estudiantes del ciclo X de la carrera de Arte
y Diseño Gráfico Empresarial de una universidad privada de Lima. La metodología utilizada responde
al paradigma socio crítico-interpretativo, el enfoque que tiene es cualitativo y la investigación
educacional que se desarrolla es de tipo aplicada. La investigadora identifica en su aula la contradicción
entre el nivel ideal, los resultados del aprendizaje y propone soluciones transformadoras. El proceso
investigativo se orienta al desempeño del docente, a fin de que los estudiantes se apropien de los
conocimientos, las habilidades y las apliquen en la producción de materiales. Se emplearon diversos
instrumentos como: entrevista y observación a clases a los docentes; cuestionario y prueba pedagógica
a los estudiantes con el fin de constatar el estado del problema. Los estudios se fundamentan desde
distintas posiciones teóricas, enfoques y modelos que sostienen el aprendizaje, la didáctica y las
exigencias de un programa metodológico basado en los métodos activos que estimulan el pensamiento
y el rol protagónico estudiantil en la enseñanza-aprendizaje. El diagnóstico de campo posibilitó apreciar
las categorías emergentes sustantivas que, al ser contrastadas con las categorías apriorísticas
desarrolladas en el marco teórico, facilitó la identificación de las categorías emergentes que afectan en
el problema objeto de estudio. A partir del proceso de triangulación se dio cumplimiento al objetivo
general de la investigación consistente en la modelación de un programa metodológico basado en los
fundamentos científicos y principios pedagógicos que contribuye al desarrollo de los conocimientos y
las habilidades de los futuros profesionales como diseñador gráfico, esenciales en el ambiente laboral.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro en Educación con Mención en Docencia en Educación Superior
Jurado: Velázquez Tejeda, Míriam Encarnación; Rueda Garces, Hernan Enrique; Goñi Cruz, Félix Fernando
Fecha de registro: 30-jun-2021