Title: Estrategia didáctica para fortalecer el desarrollo psicomotriz en los estudiantes de primer grado de educación primaria, en una institución educativa pública de Lima
Advisor(s): Goñi Cruz, Félix Fernando
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2021
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: La investigación buscó diseñar una estrategia didáctica que fortalezca el desarrollo psicomotriz
en los estudiantes del primer grado de educación primaria, en una institución educativa pública
de Lima. La metodología utilizada fue el enfoque cualitativo educacional, de tipo aplicada con
paradigma socio crítico e interpretativo, cuyo diseño fue no experimental de corte transversal
y descriptivo. La muestra de estudio fue seleccionada mediante la técnica del muestreo no
probabilístico, integrada por tres docentes y 26 estudiantes, cuyas edades fluctúan entre seis a
siete años. La técnica empleada fue la entrevista, encuesta y observación, cuyo instrumento fue
la guía de entrevista semiestructurada a docentes, una prueba pedagógica a los estudiantes y la
guía de observación de clases a los docentes. El trabajo de campo permitió identificar
dificultades en la comunicación verbal y no verbal de los estudiantes, participación insuficiente
de los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos, desvaloración de los ambientes de
aprendizaje en la elaboración de horarios, dificultades en el control de emociones de los
estudiantes, uso inefectivo del tiempo y evaluación formativa poco empleada. Para la
construcción del marco teórico, se consideró las teorías psicogenéticas y socioculturales de
Piaget y Vygotsky, así como el enfoque de la educación corporal de Lora. Como resultado, se
propone el plan orientado a la expresión corporal desde la acción motriz, interpretación y
representación de emociones, gestos, personajes y situaciones. Se concluye que la práctica
significativa de la educación física en los primeros grados es necesaria para la construcción de
una educación integral del cuerpo y para el cuerpo.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grade or title: Maestro en Educación con Mención en Gestión de la Educación
Juror: Goñi Cruz, Félix Fernando; Valderrama Maguiña, Igor Lenin; Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
Register date: 30-Mar-2021