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Medina, A., (2020). Acoso sexual callejero en instituciones educativas de la provincia del Santa, 2019 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/44496
Medina, A., Acoso sexual callejero en instituciones educativas de la provincia del Santa, 2019 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12692/44496
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Título: Acoso sexual callejero en instituciones educativas de la provincia del Santa, 2019
Autor(es): Medina Valverde, Andrea Angela
Asesor(es): Castillo Saavedra, Ericson Félix
Palabras clave: Mujeres maltratadas; Acoso sexual; Instituciones educativas
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de la investigación fue determinar el acoso sexual callejero en estudiantes
de educación secundaria de la Institución educativa Particular Newtgn College y la
Institución educativa pública Ramón Castilla de la provincia del Santa, 2019, se basó en
la importancia de poder comparar una institución urbana con una institución rural dentro
de la provincia. Fue una investigación cuantitativa, con diseño descriptivo –
comparativo, de corte transversal, de una sola variable. La población estuvo conformada
por 212 estudiantes de la I.E.P Newtgn College y por 160 alumnos de la I.E. Ramón
Castilla, la población muestral estuvo conformada por el 100% de los estudiantes.Para
la recolección de datos se usó como técnica la encuesta y como instrumento un
cuestionario de 13 preguntas validado por expertos en salud e investigación; se verificó
la relevancia de los ítems con el coeficiente V de Aiken (1,00), además de obtener un
Alpha de cronbach (0,966) que reafirmó su aplicabilidad. Los resultados fueron que el
nivel de acoso sexual callejero en la I.E. Newtgn College es de nivel bajo (25,2%) y en
la I.E. Ramón Castilla es de nivel bajo (21,1%), las dimensiones, comportamientos de
interacción social, componente verbal y componente físico determinan la existencia de
diferencia significativa entre ambas instituciones, se utilizó la prueba paramétrica TStudent, obteniendo (p<0,05) por lo que se concluyó que en ambos colegios el nivel de
acoso es bajo pero es diferente según el contexto.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/44496
Disciplina académico-profesional: Maestría en Intervención Psicológica
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Intervención Psicológica
Fecha de registro: 14-jul-2020
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