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Obregon, L., (2024). Necesidades formativas, competencias pedagógicas en el desempeño de docentes en una universidad de Lima, 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/137669
Obregon, L., Necesidades formativas, competencias pedagógicas en el desempeño de docentes en una universidad de Lima, 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12692/137669
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author = "Obregon Castillo, Luis Renato",
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Title: Necesidades formativas, competencias pedagógicas en el desempeño de docentes en una universidad de Lima, 2023
Authors(s): Obregon Castillo, Luis Renato
Advisor(s): Alvites Huamani, Cleofe Genoveva; Lescano Lopez, Galia Susana
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2024
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo principal de esta investigación fue determinar la influencia de las
necesidades de formación, competencias pedagógicas en el desempeño de
docentes en una universidad de Lima, 2023. Este estudio fue básico, enfoque
cuantitativo, diseño no experimental, corte transversal y correlacional causal. La
población fueron docentes de una universidad en Lima y la muestra 100 docentes
a quienes se les aplicó tres cuestionarios relacionados a las variables de estudio.
Después de la recolección de datos, estos fueron sometidos a análisis descriptivo
midiendo las frecuencias de las variables con sus dimensiones y luego se usó
estadística inferencial, aplicándose la prueba de normalidad de Kolmogórov –
Smirnov, determinando que los datos provienen de distribución no normal, lo que
permitió el uso de la regresión logística ordinal. Los resultados mostraron
significancia menor que 0.001 aceptándose las hipótesis alternas, demostrando
influencia de las variables predictoras sobre la variable respuesta. Asimismo, se
obtuvo valores de pseudo R2
de Nagelkerke de 84.2% para la hipótesis general y
para las hipótesis especificas valores de 71.9%, 74.3% y 66.2% respectivamente,
demostrando la buena influencia de las variables predictoras sobre la variable
respuesta. Concluyéndose que las necesidades formativas y las competencias
pedagógicas influyen sobre el desempeño de los profesores universitarios.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/137669
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctor en Educación
Juror: Vega Vilca, Carlos Sixto; Lescano Lopez, Galia Susana; Alvites Huamani, Cleofe Genoveva
Register date: 12-Apr-2024
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