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Quicaño, R., (2021). Inteligencia emocional en la asignatura de educación religiosa en estudiantes de secundaria, 2021 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/81491
Quicaño, R., Inteligencia emocional en la asignatura de educación religiosa en estudiantes de secundaria, 2021 []. PE: Universidad César Vallejo; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12692/81491
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Título: Inteligencia emocional en la asignatura de educación religiosa en estudiantes de secundaria, 2021
Autor(es): Quicaño Chiza, Rosa Lina
Asesor(es): Alcas Zapata, Noel
Palabras clave: Inteligencia emocional; Educación religiosa; Autogestión (Educación)
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tiene por objetivo determinar la influencia de la
inteligencia emocional en la asignatura de educación religiosa en estudiantes de
secundaria de la institución educativa Pedro Abraham Valdelomar Pinto. El tipo de
investigación es básico, nivel descriptivo y el diseño es no experimental de tipo
correlacional causal, además, el enfoque es cuantitativo. La técnica que se utilizó
fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue un cuestionario para
cada variable, aplicado a una muestra de 183 estudiantes de una población de
349. La validez de los instrumentos se realizó por medio del juicio de expertos de
la misma universidad, asimismo, el coeficiente de la prueba de confiabilidad para
el cuestionario de la inteligencia emocional fue 0,908 de consistencia excelente y
para la educación religiosa 0,841 de consistencia buena. Por último, se tiene como
conclusión que la inteligencia emocional influye en un 43,1% en la asignatura de
educación religiosa según los supuestos de la regresión logística ordinal.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/81491
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Soria Pérez, Yolanda Felicitas; Alcas Zapata, Noel; Inga Arias, Miguel Gerardo
Fecha de registro: 24-feb-2022
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