Título: Participación familiar y deserción escolar de los estudiantes de la Básica Superior en una escuela rural de Ecuador, 2023
Asesor(es): Yucra Camposano, Jennifer Fiorella; Leyva Torres, Jakline Gicela
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación sobre participación familiar y deserción escolar de los
estudiantes de la básica superior en una escuela rural de Ecuador tuvo como
objetivo general, analizar cómo se relaciona la poca participación familiar con la
deserción escolar de los estudiantes de la básica superior de una escuela rural
de Ecuador. La investigación fue de tipo básica, así como tuvo un enfoque
cualitativo de carácter fenomenológico. La población de estudio estuvo
conformada por directivo (n=1), docente (n=1), padre de familia con escolaridad
inclusa (n= 1), estudiante de la básica superior (n=1), así como un desertor (n=1),
quienes participaron para recabar la información mediante la técnica de
entrevista a profundidad utilizando como instrumento una guía de entrevista. Los
resultados determinaron que la participación familiar es un factor que influye en
la deserción escolar en estudiantes de la básica superior, así como la
importancia del apoyo de la familia en la continuidad o interrupción de los
estudios de los jóvenes por lo que se concluye es necesario fortalecer el vínculo
entre la familia y las instituciones educativas mediante acciones que reduzcan la
brecha de deserción que existe en escuelas rurales del Ecuador.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Denegri Velarde, Maria Isabel; Figueroa Garrido, Patricia Luz; Yucra Camposano, Jennifer Fiorella
Fecha de registro: 4-oct-2023