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Mendoza, C., (2023). Enfoque de género y la gestión de rendimiento en un gobierno regional, 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/129020
Mendoza, C., Enfoque de género y la gestión de rendimiento en un gobierno regional, 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/129020
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Título: Enfoque de género y la gestión de rendimiento en un gobierno regional, 2023
Autor(es): Mendoza Morey, Claudia Patricia
Asesor(es): Rojas Mori, Johnny Silvino; Torres Mirez, Karl Friederick
Palabras clave: Enfoque de género; Gestión rendimiento; Trabajadores
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El estudio tuvo como objetivo determinar de qué manera el enfoque de género se
relaciona con la gestión de rendimiento en un Gobierno Regional, 2023, siendo un
estudio de tipo básico, enfoque cuantitativo, nivel correlacional, diseño no
experimental, teniendo como población a 138 trabajadores de un Gobierno
Regional, la muestra fueron 70 trabajadores seleccionados por muestreo aleatorio
simple, donde los resultados explican que el enfoque de género en el gobierno
regional, es valorado como bueno en un 35.7%, muy bueno con 17.1%, malo con
15.7%, y regular con un 31.4%; mientras que la gestión del rendimiento es valorado
como bueno en un 44.3%%, muy bueno con 21.4%, malo con 7.1%, y regular con
un 27.4%. En ese sentido, se concluye que el enfoque de género se relaciona
significativamente con la gestión de rendimiento en un Gobierno Regional, 2023;
teniendo un Rho de Spearman de 0.751 y una significancia de 0.00.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/129020
Disciplina académico-profesional: Maestría en Gestión Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Gestión Pública
Jurado: Ferrer Chata, Elizabeth Norma; Torres Mirez, Karl Friederick; Rojas Mori, Johnny Silvino
Fecha de registro: 27-nov-2023
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