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Título: Programa de trabajo colaborativo en el logro de competencias comunicativas en estudiantes de una institución educativa pública, Puerto Maldonado 2023
Asesor(es): Villafuerte Alvarez, Carlos Alberto; Palacios Sánchez, José Manuel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo del presente estudio de carácter fue determinar la incidencia programa de trabajo colaborativo en el logro de competencias comunicativas en estudiantes de una institución educativa pública, Puerto Maldonado 2023; la metodología fue de enfoque cuantitativo y de diseño experimental en su modalidad cuasiexperimental, con una muestra de 99 estudiantes, divididos en 49 para el grupo control y 50 para el grupo experimental, se aplicó un instrumento que fue validado por 5 expertos, además tuvo una validación interna mediante el coeficiente Alfa de Cronbach cuyo valor fue 0,805. Los resultados descriptivos revelaron una mejora en el post test del grupo experimental obteniendo 54% nivel alto y 46% nivel medio; evidenciando la eficiencia del estímulo aplicado. Del mismo modo la hipótesis general fue validada con la prueba de U de Mann Whitney la misma que arrojo una Sig. p valor 0,000 < 0,05. Se concluyó, que el programa de trabajo colaborativo incide positivamente en el logro de las competencias comunicativas en los estudiantes de una institución educativa pública de Puerto Maldonado.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Solis Trujillo, Beymar Pedro; Palacios Sánchez, José Manuel; Villafuerte Alvarez, Carlos Alberto
Fecha de registro: 31-oct-2023



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