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Título: Habilidades cognitivas y la disposición hacia el pensamiento crítico en estudiantes del quinto año de secundaria de I.E. del distrito de la Victoria, Lima 2020.
Asesor(es): Paca Pantigoso, Flabio Romeo
Palabras clave: AptitudesEstudiantesEducación
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: En la investigación titulada: “Habilidades cognitivas y la disposición hacia el pensamiento crítico en estudiantes del quinto año de secundaria de I.E. del distrito de la Victoria, Lima 2020”, el objetivo general de la investigación fue determinar la relación que existe entre las habilidades cognitivas y la disposición hacia el pensamiento crítico en estudiantes del quinto año de secundaria de I.E. del distrito de la Victoria, Lima 2020. El tipo de investigación es básica, el nivel de investigación es descriptivo correlacional, el diseño de la investigación es no experimental transversal y el enfoque es cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 102 estudiantes del quinto año de secundaria de dos colegios representativos del distrito, la I.E. Cesar Vallejo y la I.E San José del distrito de la Victoria. La técnica que se utilizó es la encuesta y la evaluación, dichos instrumentos de recolección de datos fueron aplicados a los estudiantes. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad de cada instrumento se utilizó el alfa de Cronbach que salió muy alta y alta respectivamente: 0.834 para la variable habilidades cognitivas y 0.809 para la variable disposición hacia el pensamiento crítico. Con referencia al objetivo general, se concluye que existe relación directa y significativa entre las habilidades cognitivas y la disposición hacia el pensamiento crítico. Lo que se demuestra con el estadístico de Spearman (sig. bilateral =0 .000 < 0. 05; significativa y un Rho = 0.648**) moderada.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Universitaria
Jurado: Huayta Franco, Yolanda Josefina; Paca Pantigoso, Flabio Romeo; Sanchez Diaz, Sebastián
Fecha de registro: 17-jun-2021



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