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Título: Aplicación del Método Polya en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de una institución privada Surquillo, 2021
Asesor(es): Vega Vilca, Carlos Sixto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación, tiene por título “Aplicación del Método Polya en la Resolución de Problemas matemáticos en estudiantes de una Institución Privada Surquillo, 2021”, el cual se plantea el método de Polya como estrategia para mejorar la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes de 3° año de secundaria del Colegio San José de Cluny. En lo que respecta a la metodología que se usó en la investigación, es de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, cuyo diseño es pre experimental de alcance explicativa. Para el estudio se usó una muestra de 22 estudiantes, a quienes se le aplicó una prueba pre y post experimental sobre los contenidos trabajados en la misma currícula del colegio. Los resultados del pre y post test permitieron concluir que el método de Polya influye de manera positiva, en la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes del 3° B.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación
Jurado: Alcas Zapata, Noel; Guerra Bendezu, Carlos Andres; vega, Carlos Sixto
Fecha de registro: 18-may-2022



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